ว่าด้วยเรื่องไตรยางศ์ อักษร 3 หมู่
โลกของถ้อยคำ ที่ซับซ้อนขึ้น แบ่งแยกอย่างมีกฎเกณฑ์เป็นสากล กำลังตื่นขึ้น การเรียนรู้ภาษาไทย ไม่ได้มีเพียงเป้าหมายทางกายภาพที่ว่า การสะกด ถูก เขียน-อ่านคล่อง ลายมือสวย เราคาดหวังให้เด็กมีพื้นฐานของการอ่าน-เขียนที่ดี และยังต้องพัฒนาเรื่องการเขียน-อ่านที่ถูกต้องต่อเนื่องไปอีกหลายปี ทว่ายังมีเป้าหมายคุณภาพภายใน ความมีชีวิตชีวาในถ้อยภาษา เห็นถึงความงาม ความสนุกสนาน และใช้สื่อสารได้อย่างเหมาะสม เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรียนรู้แบบแยกส่วนมากขึ้น ซึ่งต่างจากก่อนหน้านี้ […]