ใน 1 นาทีมี 60 วินาที เราลองกระโดดตามจังหวะของเข็มวินาทีกัน 60 ครั้ง เด็ก ๆ สนุกและเหนื่อย เวลาในโลกของเราผ่านมาเนิ่นนาน แล้วเวลาชั่วอึดใจล่ะ นานแค่ไหน เด็กบางคนอาสากลั้นหายใจ แล้วเพื่อนที่เหลือช่วยกันนับ เวลาหนึ่งชั่วก้านธูป (เราจุดธูปกันในห้อง) เวลาชั่วหนึ่งกะลา (เรานำกะลาที่เจาะรูวางบนผิวน้ำแล้วสวดมนต์ด้วยกัน)

โลกของถ้อยคำ ที่ซับซ้อนขึ้น แบ่งแยกอย่างมีกฎเกณฑ์เป็นสากล กำลังตื่นขึ้น การเรียนรู้ภาษาไทย ไม่ได้มีเพียงเป้าหมายทางกายภาพที่ว่า การสะกด ถูก เขียน-อ่านคล่อง ลายมือสวย เราคาดหวังให้เด็กมีพื้นฐานของการอ่าน-เขียนที่ดี และยังต้องพัฒนาเรื่องการเขียน-อ่านที่ถูกต้องต่อเนื่องไปอีกหลายปี...

เด็ก ๆ ที่ถูกเตรียมมาเป็นอย่างดี ได้เล่นเคลื่อนไหวมาอย่างเพียงพอ กล้ามเนื้อมัดใหญ่และมัดเล็กถูกพัฒนาเต็มที่ และมีพลังความมุ่งมั่นที่เกิดจากข้างใน (ไม่ถูกแทรกแซงด้วยความรู้เท่าไม่ถึงการณ์บ่อย ๆ) เมื่อถึงวัยที่จะต้องเริ่มเรียนหนังสือ ก็จะไม่ยากลำบากสำหรับพวกเขา...